1. (Disparador) CUESTIONARIO DE PASCUA

A continuación, encontrarás un cuestionario corto y estupendo que puede ser utilizado en conjunto con un estudio bíblico sobre la Pascua, o simplemente para probar el conocimiento que tiene el grupo sobre la historia de la Pascua tal como se presenta en los Evangelios.

Las respuestas se encuentran en Mateo 28, Marcos 16, Lucas 24, Juan 20—21 y Hechos 1. En las preguntas de la 1 a la 9 todas las opciones son correctas, y en la pregunta 10 ninguna es correcta, dado que ninguno de los Evangelios describe la resurrección en sí de Cristo, sino solo lo que su­cedió después. Este cuestionario puede dar pie a una buena discusión sobre las diferencias entre los relatos de los cuatro Evangelios y cómo las mismas pueden ser reconciliadas entre sí. (Tim Spilker).

INSTRUCCIONES:

Marca con una X si crees que la respuesta es bíblicamente correcta.

1. La mujer (o mujeres) que acudió (o acudieron) a la tumba fue (o fueron):

a. María Magdalena y la otra María

b. María Magdalena, María la madre de Santiago y Salomé

c. María Magdalena, María la madre de Santiago, Juana y otras

d. María Magdalena

2. La hora temprana de la mañana era:

a. Cuando el sol había salido

b. Cuando todavía estaba oscuro

3. En la tumba estaba (o estaban):

a. Un ángel

b. Un hombre joven

c. Dos hombres

d. Dos ángeles

4. La reacción de la mujer (o mujeres) fue de:

a. Asombro, estupefacción

b. Miedo y temblor

c. Gran alegría

5. Luego de dejar la tumba, la mujer (o las muje­res):

a. Le contaron a los discípulos

b. No le dijeron nada a nadie

6. La primera reacción de los discípulos fue:

a. No le creyeron a las mujeres, parecía un cuento.

b. Pedro y Juan fueron rápida e Inmediatamente hacia la tumba

7. Jesús se apareció primero a los discípulos:

a. En Galilea, en una montaña

b. En un aposento alto en Jerusalén

8. Aparentemente, Jesús se apareció por último a los discípulos:

a. En una montaña en Galilea

b. En una montaña en Betania (o en las afueras de Betania)

c. Junto al Mar de Tiberias

9. El don del Espíritu Santo fue dado a los discípu­los:

a. Antes de que Jesús ascendiera, en el aposento alto, cuando Jesús sopló sobre ellos

b. Luego de que Jesús ascendiera, el día de Pentecostés

10. Tenemos muchos detalles acerca de la cruci­fixión y la muerte de Jesús. ¿Qué escritor de los Evangelios ofrece la mayor cantidad de detalles sobre la resurrección de Jesús? ¿Cuál describe mejor lo que sucedió cuando Jesús se levantó de la muerte?

a. Mateo

b. Marcos

c. Lucas

d. Juan

2. (Film) FILM DE PASCUA

Esta es una forma fantástica de enseñar la historia de la Pascua, divertirse, confraternizar y tener para siempre un film de tu grupo de jóvenes (aunque también puede funcionar con cualquier historia bíblica). Haz que el grupo cree un film sobre la Pascua. Pueden hacerlo usando el formato que deseen, con música, narración, actuación, etc. No es necesario que creen una producción dramática entera. El mismo grupo se encargará de buscar las locaciones para filmar y los materiales necesarios para el escenario, de hacer los disfraces o trajes, y de realizar las escenas. Asegúrate de que se incluyan los créditos al final. Este film se convertirá en un hermoso recuerdo. Tómense todo el tiempo que necesiten para lograr lo que quieran hacer y filmen de nuevo si es necesario. El film puede mostrársele a toda la iglesia, en retiros espirituales y a muchos otros grupos. (Audrey J. Frank).

3. (Lección con objetos) LA SEMANA DE PASCUA EN UN VISTAZO

Sobre una mesa en el centro del salón, exhibe varios de los objetos mencionados en la Biblia que nos cuentan sobre la última semana de Jesús en la tierra. Por ejemplo:

  • Frasco de perfume (de alabastro) — Mateo 26:6-13
  • Botella de vino — Mateo 26:26-30
  • Copa de vino — Mateo 26:26-30
  • Palangana (para manos y pies) — Mateo 26:36-46; Juan 13:1-11
  • Espada — Mateo 26:47-54
  • Látigo — Juan 19:1-3
  • Clavos grandes — Mateo 27:32-35
  • Dados — Mateo 27:32-35
  • Hojas de palmera — Marcos 11:1-8
  • Barra de pan — Mateo 26:26-30
  • Bolsa con treinta monedas plata — Mateo 26:14-16
  • Manos en oración (cerámica) — Mateo 26:36-46
  • Gallo (cerámica) — Lucas 22:60; Mateo 26:34-35
  • Corona de espinas — Mateo 27:27-31
  • Cruz — Mateo 27:32-35
  • Sábana (lino) — Mateo 27:57-61

Explícales a tus jóvenes que estos objetos (y otros que puedas agregar) fueron significativos durante la última semana de Jesús en la tierra. Luego pídele al grupo que reescriba la lista en el orden en que estos objetos fueron utilizados (de memoria, sin consultar sus Biblias). Después de darles un poco de tiempo, permite que compartan sus ideas, preguntas y el orden que le dieron a los objetos. Finalmente, anuncia los versículos específicos y haz que busquen y lean los pasajes. Este ejercicio les dará a los jóvenes una Impresión visual de los acontecimientos de la Pascua que nunca olvidarán. (Barbara D. Farish).

4. (Disparador) MEDITACIÓN PARA EL VIERNES SANTO

Lee la historia del Viernes Santo en Mateo 27:27-66 u otro pasaje paralelo. Luego haz que los chicos formen grupos de dos o tres personas y entrégale a cada grupo una hoja con una de las siguientes frases escrita en ella:

  • LA CUERDA QUE ATA EL PUÑO QUE GOLPEA EL MANTO EL LÁTIGO
  • LA CORONA DE ESPINAS LA CRUZ LOS CLAVO S EL MARTILLO LA LANZA
  • LA TIERRA SOSTENIENDO LA CRUZ
  • LA TUMBA
  • LA ROCA TAPANDO LA TUMBA

Haz que los jóvenes escriban lo que piensan acerca de cómo debió haber sido durante el Viernes Santo ser el objeto des­crito en la hoja. Por ejemplo: «Si hubieras sido el látigo que fue usado sobre Jesús y pudieras hablar, ¿cómo describirías tus sentimientos durante ese Viernes Santo?». Permite que puedan pensarlo durante treinta o cuarenta minutos, luego reúne al grupo de nuevo y haz que compartan lo que hayan escrito. Baja las luces para crear una atmósfera más apropiada y finaliza con una oración reflexiva que permita que afloren los sentimientos de los chicos. (David Washburn).

Extracto del libro Biblioteca de Ideas Actividades Fantásticas

Por Autores Varios

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