Asimismo, se deben evaluar otros factores, tales como los materiales, el lugar, la difusión de la reunión, los horarios, la duración de la actividad y otros. A través de la evaluación obtendremos información de suma importancia que nos permitirá persistir en aquello que haya resultado eficaz y, por otro lado, corregir los defectos y fallas que hayan impedido que se alcanzaran los objetivos.
Autoevaluación
- Busca en los evangelios algunos ejemplos del uso que Jesús le daba a este acercamiento educativo. Anótalos.
- ¿Por qué resulta esencial entender que la heterogeneidad es un elemento importante en todo grupo de jóvenes?
- ¿Cómo condiciona la heterogeneidad el trabajo educativo?
- ¿Cuáles son las cinco funciones educativas que debe cumplir el grupo de jóvenes?
- ¿Qué tipo de contenidos espirituales son los más adecuados para un grupo heterogéneo?
- ¿De qué modo el grupo de jóvenes puede satisfacer las necesidades psicológicas de los jóvenes?
- ¿De qué modo el grupo de jóvenes puede llevar a cabo una función integradora?
- ¿Por qué el compañerismo y el ocio son legítimos en sí mismos y no precisan que se los justifique?
- ¿Cuál es el peligro que implica el no satisfacer la legítima necesidad de ocio de los jóvenes?
- ¿Por qué el grupo de jóvenes puede resultar de gran utilidad para la evangelización?
Trabajo práctico
Este trabajo tiene como finalidad poner en práctica este acercamiento educativo de la pastoral juvenil según la realidad de tu grupo de jóvenes.
Extracto del libro “Raíces”.
Por Félix Ortiz.
Lee Para Líderes – Los Grupos Pequeños ¿Son Necesarios?
